掌握扩句和缩句的基本方法,了解扩句和缩句的作用,提高对句子的辨析和运用能力。
一、扩句就是在句子的主要成分(“谁”“什么”和“做什么”“是什么”“怎么样”)前面加上形容和限制性的词语(即附加成分),让句子表达的意思更具体、生动、形象。如“天空中挂着圆月”,可以扩充为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”。扩充后的句子,在主要成分“天空中”、“圆月”前面增添了附加成分,形象地描绘了“天空”“圆月”的颜色、形态。
二、缩句与扩句相反,就是减少句子的附加成分,保留主要成分(即去枝叶,留主干),以便更好地理解和分析句子,抓住句子的主要内容。如“魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网。”可以缩为“渔夫拖着渔网。”
三、扩句要以原句的主要成分和基本意思为基础,不能改变原句的基本意思和句型。所添加的词语要与原句的主要成分搭配得当。
四、缩句不能改变原句的基本意思,句子要完整,句型不变。去掉修饰和限制的词语时要一次去完。否定句中的否定词要保留,疑问句中表示疑问的词语要保留,缩句后的句子不能保留“的、地、得”,但可以保留“着、了、过”。
例题: 一、扩句 1.原句:礼堂里坐满了观众。 (什么样的)礼堂里坐满了(怎么样的)观众。 宽阔的礼堂里坐满了热情的观众。 2.原句:老师关怀我们的成长。 老师(怎么样地)关怀我们的成长。 老师无微不至地关怀我们的成长。 3.原句:同学们高兴。 同学们高兴得(怎么样) 同学们高兴得跳起来。
二、缩句 1.原句:我很尊敬我的慈祥的妈妈和严厉的爸爸。 我尊敬妈妈和爸爸。 2.原句:都江堰是两千多年以前李冰父子在岷江中修建的一条大堤。 都江堰是大堤。(“两千多年以前李冰父子在岷江中修建的一条”都是用来修饰“大堤”的,全部删掉。) 3.原句:静静的小溪从村外缓慢地流向宽阔的大湖。 小溪流向大湖。(“从村外”是状语,用来修饰“流向”,可以删掉。) 4.原句:我曾经游览过美丽的桂林。 我游览过桂林。(“过”用在动词后面表示已经发生,不能删去。) 5.原句:我们在清澈的河水里游泳。 我们游泳。(表示方位的词组应该完整地去掉,不能缩成“我们在游泳。”) 6.原句:我才不相信他们说的那些鬼话。 我不相信鬼话。(否定词要保留。)
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