丫丫语文--【语文学习小贴士】反问句

丫丫老师

一、认识反问句

　　反问是一种常用的修辞手法，它的特点是无疑而问，只问不答，把一个确定了的意思用疑问形式表达出来，反问的答案藏在问题里。反问句主要有肯定式反问和否定式反问两种形式。反问句结尾时一般情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问的形式比一般陈述句语气更强烈，感情色彩更鲜明。我们把运用了反问修辞手法的句子称为反问句。

　　在人教版二年级上册第14课就出现了两个反问句：叶子上的虫还用治？有几个虫子怕什么！老师会在课文学习中，引导学生通过朗读体会反问句和陈述句的不同语气，从而感受到反问的语气更加强烈。

二、反问句改为陈述句的方法：

　　如果是肯定式反问句，那么先删去反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”，再将句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），最后把句末的问号改成句号。

例：你怎么能撒谎呢？

　　你不能撒谎。

　　天上的星星能数得清吗？

　　天上的星星数不清。

　　如果是否定式反问句，那么先删去反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”，再将句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），最后把句末的问号改成句号。

　　例：春天难道不是郊游的好季节吗？

　　春天是郊游的好季节。

　　海边上不是还泛着白色的浪花吗?

　　海边上是还泛着白色的浪花。

　　反之，就可以把陈述句改为反问句，聪明的孩子，你学会了吗？

丫丫老师