丫丫语文--【语文学习小贴士】如何区分“的、地、得”

丫丫老师

如何区分“的、地、得”

　　“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用，再加读音相同，孩子们常常会混淆它们的用法。今天，就来谈谈怎么区分它们。

　　“的”，我们称为“白勺的”。它的后面一般跟着名词，如“美丽的衣服、灿烂的笑容、好听的歌曲”等。（怎么判断是名词？也很简单，名词是表示人和事物的名称的实词，用“什么”来概括，名词可以放进“有+什么”中进行判断。）

　　 “地”，我们称它“土也地”。它的后面一般跟着动词，如“开心地笑了、迅速地消失、认真地打扫”等。（动词是用来表示动作或状态的词语，用“干什么”来概括，动词可以放进“在+干什么”中判断。）

　　“得”，我们称为“双人得”。它的前面一般是动词，后面跟着形容词，“如笑得很开心，玩得很欢乐，做得很认真”等，“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。（形容词是用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质、状态和特征的词语，形容词可以放进“很+怎么样”中去判断。）

　　以上是“的、地、得”的常见用法，另有几点特别说明：

　　1．如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。

　　2．“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的词，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

　　3．比较“看完这本书，她感动得哭了。”“看完这本书，她感动地哭了。”这两个句子，虽然只有一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“感动”，“哭了”是对感动程度的补充说明。后一句主要是陈述“哭了”，“感动”是对哭的样子的修饰。

　　 正确使用“的、地、得”并不难，首先要明确它们的使用规则，其次要实践中根据词性加以判断，再加上多多练习，我想，大家一定能掌握好它们的用法。

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